El impacto tecnológico en la vida de los niños

 La Asociación Civil Chicos.net presentó los  resultados de la investigación llevada a cabo con  el apoyo de Disney. El estudio, que se llevó a cabo  entre junio y noviembre de 2014, exhibe los  hábitos de uso y consumo de la tecnología en la  población infantil de México, Argentina y Brasil y  de cómo los padres de familia se adaptan a esta  nueva dinámica de desarrollo y sociabilización.

 “Los dispositivos tecnológicos son parte de la vida  cotidiana de los niños y es necesario reflexionar  acerca del papel de los padres para promover un  uso seguro de Internet que permita aprovechar  sus beneficios y minimizar sus riesgos” asegura  Marcela Czarny, presidente de Chicos.net. “En este  sentido, resulta indispensable contar con datos  respecto de cómo actúan los padres y madres  frente al uso de Internet en los hogares, cómo perciben el vínculo de sus hijos con la tecnología y cómo afecta esto a los niños en su constitución como personas”, agrega.

Según la investigación, el 83% de los padres mexicanos reconoce estar preocupado porque sus hijos sean abordados por un adulto que los ponga en peligro. Ante esta situación, la mayoría se siente responsable por alertarlos sobre los potenciales riesgos de Internet (80%), por encima de la escuela y gobierno. Sin embargo, esta responsabilidad parece deslizarse más hacia el control a través de distintos mecanismos de poder, que hacia un acompañamiento que permita que los niños construyan criterios de protección propios.

Algunos datos relevantes señalan que los niños utilizan la tecnología como un medio más para relacionarse con otros, especialmente con fines lúdicos y de pertenencia social. Los juegos en red son la actividad por excelencia, ya sea a través de laptops o computadoras de escritorio o bien, por dispositivos móviles, México (70% y 66% respectivamente); Brasil (76% y 64%) y Argentina (82% y 61%). Es importante destacar que dicha actividad se da con mayor frecuencia entre los más pequeños y muy en específico, en varones.

Como segunda motivación de conexión, aparecen distintas actividades orientadas a socializar como el chateo, la participación en redes sociales y el consumo de contenidos en línea y que a su vez, se intensifican entre los preadolescentes. En este punto, llama la atención cómo Facebook acapara el mercado de los tres países donde se realizó el estudio, con una preferencia de 71% en México, 89% en Brasil y 72% en Argentina. En nuestro país, la red de videos YouTube ocupa el segundo lugar de popularidad con un 49%.

El estudio muestra que el 24% de los padres mexicanos encuestados presenta una tendencia hacia el perfil denominado “guardaespaldas”, que fomenta una posición amistosa y condescendiente en la crianza, pero que otorga permisos arbitrarios. “Le digo que ahora no le compro el celular porque estoy ahorrando para comprarle otro más lindo (…) que me tiene que dar la contraseña por si se la llega a olvidar”, ejemplifica uno de los padres participantes de la investigación.

Por otro lado, los smartphones como dispositivos de conexión de los niños registran mayor impacto en Brasil 69% y México 63%, siendo algo menor en Argentina 55%; tabletas 40% para Argentina y 47% para Brasil y México.

Respecto a si había reglamentación hogareña en el uso de Internet, los tres países donde se realizó el estudio mostraron cifras similares: México (87%), Argentina (85%) y Brasil (83%). Algunos de los tópicos pactados son contenidos que se ven y tiempo que se pasa en la red. En México, el 60% se conecta por lo menos 2 horas por día y en el resto de los países el 40%, aproximadamente.

Con mayor capacidad de multitasking y una inteligencia visual más desarrollada, los niños de hoy parecen tener capacidades y características diferentes a las que tuvieron sus padres en la infancia. Dos generaciones distintas en convivencia. En el medio de ambas, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) resulta, en muchos casos, una fuente de tensión en la crianza. La investigación ofrece consejos para abordar este desafío junto con una  descripción profunda de padres e hijos en este contexto.

Junto con Chicos.Net, The Walt Disney Company Latin America creó el programa "Amigos conectados", con el fin de preservar los derechos de niños y niñas, difundir hábitos de comportamiento responsables, promover buenos usos de la tecnología y facilitar el acceso a contenidos entretenidos y educativos.

El programa comprende una serie de recursos lúdicos y multimediales (juegos, historias, simulaciones, videos, recursos) que busca impactar y multiplicarse con fuerza en la comunidad educativa.

Los documentos sólo interesan a los historiadores: Castelán

 Los documentos que los investigadores utilizan para  trabajar, llámense como se llamen: si sociólogos o  historiadores, recorren un proceso que va desde la  inexistencia, la veneración que pasa por el misterio y  lo sagrado hasta convertirse en  un referente, en un  espejo que refleja el ego de quien lo utiliza.

 Pero el documento del historiador no existe, “es una  invención que sólo le importa a quienes creen en el  él, a quienes le dan un valor a unos papeles viejos o  a una piedras o a unas vasijas a las que luego les  llaman  documentos”, dijo el doctor Roberto Castelán                                                              a los estudiantes de la maestría en historia. 

El doctor en historia participó así en el coloquio Avances de Investigación 2014-2016, Documento y Lenguaje, en la sala  Fernando Pozos Ponce del campus Belenes del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, donde Castelán le quitó la solemnidad de la conferencia magistral porque “me aterra”, dijo, y en lugar de ello la pensó como una forma de perder el tiempo, “para que el estudiante se olvidara de los trabajos de tesis”, según dijo.

“El documento a nadie le importa más que al historiador. El documento  no existe, lo crea el historiador y lo mete en unos lugares horrendos con cajas con hongos a las que les llamamos archiveros y a partir de ahí los empieza a venerar.

“En este caso, el documento tiene mucha relación con Dios, se crea y luego se le venera, y luego obedecemos lo que él nos dice. Es un especie de Dios de los investigadores: nos le acercamos con temor, nos ponemos guantes en las manos y un tapabocas, nos acercamos con ciertas solemnidad, cierta respeto a ese nuestro Dios que es el documento”, reflexionó.

“Al documento lo hemos sacralizado, pensamos que el documento es algo completamente sagrado y somos creyentes de eso, por eso lo protegemos, lo defendemos, lo cuidamos. Nosotros le ponemos capilla, pero el documento no le importa a nadie más que a quien cree que es algo sagrado”, agregó

Señaló Castelán Rueda explicó que el “documento contiene lo que busca el historiador y encierra un misterio, por eso se acerca con esa solemnidad y ese respeto y él sabe que en ese misterio está lo que busca aunque esta relación tan cercana a lo sagrado, impide muchas cosas”.

El primero de los impedimentos, dijo, es que le historiador no puede conjeturar, ni quitarse la solemnidad, el historiador no puede burlarse del documento, como tampoco nos burlamos de lo sagrado nunca.

“Podemos cuestionarlo pero no conjeturar aunque si le quitamos lo sagrado lo podemos regresar a su estado original de un papel que alguien produjo en algún momento”, agregó.

Dijo Roberto Castelán que “el historiador busca la verdad en el documento cuando este sencillamente nos puede estar mintiendo y muy rara vez cuestionamos el documento pero su propio contenido puede ser una distorsión.

“Al ser una creación del historiador, puntualizó, convertida en un referente, en referente y demostrador de sus aseveraciones, el documento se convierte en una especie de espejo que refleja del ego del historiador”.

Aumenta número de niños migrantes

 De acuerdo a las redes de albergues y a encuestas  levantadas por el Colegio de la Frontera Norte, el  flujo de migrantes que mayor crecimiento han tenido  desde 2009 a la echa es del de hondureños, quienes  han elegido rutas distintas a otros grupos de  centroamericanos como  los salvadores y  guatemaltecos.

 Los motivos de migración son factores de violencia o  económicos, la mayoría, “gente que se mueve en  calidad de trabajadores internacionales”.   

Así lo señaló la doctora María Eugenia Anguiano, investigadora del Colegio de la Frontera Norte, durante el Foro de Reflexión Migración en Tránsito por México, realizado este jueves en el auditorio Adalberto Navarro Sánchez del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la UdeG.

En cuanto a su destino, dijo la investigadora que los hondureños tienen redes mucho más consolidadas en Estados Unidos, mientras que de los guatemaltecos muchos se quedan en Chiapas y los salvadores tardan más en llegar pero también tienen ya redes más consolidadas.

 “Mayoritariamente son poblaciones en las etapas más activas de la vida productiva y reproductiva, lo que significa que son, con mucho, migrantes laborales es decir gente que va buscando trabajo, que se desplaza porque no tiene oportunidades económicas, de  empleo, trabajo de autoempleo o de trabajo informal”, explicó.

Con un cuadro comparativo de migrantes hondureños entre 2012 y 2013 que exhibió durante su ponencia, María Eugenia Navarro mostró un crecimiento en el grupo de niños y de jóvenes, “quienes son más vulnerables que las personas de mayor edad”.

Dijo también que lo mismo pasa en el grupo de hondureños y salvadoreños, con un crecimiento de niños y jóvenes, “aunque menos pero que ya son visibles”.

Con datos del Instituto Nacional de Migración, la investigadora trajo el caso de los niños migrantes de 2014, “los niños que el INAMI capta son muchísimo menos que los niños que comienzan a captar a partir del dos mil 12 las autoridades de Estados Unidos, entonces se están acoplando, esos niños tienen una red que los lleva hasta arriba, los capturan lo estadounidenses y los devuelven” a su país de origen, pero ya existe un crecimiento comprobado.

En cuanto a las rutas, dijo, el flujo más antiguo es del de migrantes guatemaltecos que cruzan por el centro de nuestro país, mientras que los hondureños cruzan por los estados del golfo de México para ingresar al estado de Texas, a pesar de los problemas de violencia, inseguridad y crimen organizado que viven en esa ruta, y lo salvadoreños tienen la ruta de alcanzar Tijuana y Mexicali, por Sonora, que es las ruta más antigua.

En el foro también participaron María del Carmen García Aguilar, del Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica; Daniel Villafuerte Solís,  también del Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica, y Heriberto Vega, doctorante de Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara.

El foro fue organizado en coparticipación del Centro de Atención al Migrante FM4 Paso Libre.

Vida y obra de Carmen Castañeda, una mujer talentosa e innovadora

 Fue luz y lluvia fecunda de sabiduría

 Con la finalidad de hacer un merecido homenaje a los  grandes maestros de la facultad de Filosofía y Letras  de la Universidad de Guadalajara, el Centro  Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades  (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) ha  editado la colección: Maestros Memorables de la  Facultad de Filosofía y Letras. 

El impulsor de este esfuerzo, y coordinador de la Maestría en Historia del CUCSH, el doctor Hugo Torres Salazar, dio a conocer que se editó el número dos, dedicado a Carmen Castañeda García. Docencia e Historia, pasión de vida. El primer número estuvo dedicado a la vida y obra de Francisco de Jesús Ayón Zester.

El segundo número de esta colección está presentado en siete ensayos, elaborado por amigos, alumnos y conocedores de la vida y obra de la maestra Carmen Castañeda para quien no hubo más que palabras de agradecimiento y reconocimiento a su trayectoria como investigadora y docente. La parte introductoria está escrita por José Luis Leal Sanabria, presidente del Colegio de Jalisco.

El doctor, Hugo Torres la calificó como “una historiadora talentosa, de asombrosa memoria, inteligente, con gran sentido del humor. Como profesora y asesora la disciplina la distinguía, fue ordenada, constante e innovadora. Era luz y lluvia fecunda de sabiduría”.

La doctora, Angélica Peregrina se refirió a este texto como “un concierto a varias voces, porque fue una tarea que se encomendó a un grupo de estudiosos, la mayoría en historia, que indagaron sobre alguna de las múltiples facetas de Carmen Castañeda”.

El libro que habla de la vida y obra de Carmen Castañeda formará parte al conocimiento y difusión de la trayectoria académica de nuestros docentes que han dejado un legado importante en la decencia y en la investigación y la difusión, pero además, “aporta datos interesantes sobre la historia de esta institución de educación superior que abrió sus puertas en 1954”, considero la académica, Alma Dorantes González.

Por su parte, la doctora María Teresa Fernández Aceves señaló que cada autor reconstruyó a Carmen Castañeda “desde distintas miradas, la hija, la hermana, la tía, la estudiante, la biógrafa, la docente, la gestora, la docente, la historiadora, editora  y la investigadora, sin dejar de lado la maestra emérita”.

Para la académica en el texto se entrelaza la vida académica de Carmen Castañeda y su vida familiar.

Sin humanidades las universidades tienden a repetir estructuras racistas

Cuando no hay una educación humanista se tiende a repetir las estructuras racistas de discriminación con las cuales fuimos formados, por lo que esta debe surgir desde las universidades para contribuir a contar con una sociedad mejor y más igualitaria.

Al dictar, en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), la conferencia “Universidades latinoamericanas. ¿El fin del humanismo?”, la responsable de la Cátedra Unesco en Guatemala, Anabella Giracca, dijo que la academia ha perdido de vista esta parte humana que hace que todos los saberes y las sabidurías pasen por valores éticos y morales, y respondan a las realidades complejas y diversas que componen nuestros pueblos.

 “La interculturalidad se estudia desde las universidades y no estamos estableciendo redes necesarias que nos permitan vernos a los ojos con igualdad de criterio y de participación”, señaló la especialista.

Argumentó que la investigación es fundamental para desmoronar el individualismo, el etnocentrismo. Es necesario dejar de ver la interculturalidad como un proyecto indígena y que en las universidades se deje de estudiar al indígena como si fuera un animal de zoológico, además de que se compartan las investigaciones. “No podemos entender una educación humana sin respeto a los derechos humanos, es necesario reestablecer en nuestros espacios la importancia de las humanidades seriamente amenazadas”, subrayó.

Recordó que en Europa gran parte de sus universidades han eliminado las materias de filosofía, literatura y ciencias humanas de sus programas, porque nadie quiere inscribirse, producto de la estructura de competitividad en el mercado, “pero sin humanidades no hay universidad humana en el sentido de construir solidaridad”.

Al moderar dicha ponencia, el licenciado José Trinidad Padilla López, señaló que al  relacionar a la universidad y las humanidades podemos decir que estas instituciones deben responder a una realidad y deben educar para la especialización y la profesionalización, pero sin olvidar que este hombre que educa ejercerá su profesión en un mundo complejo desde el punto de vista ideológico.

Inicia Tercer Coloquio de Avances de Investigación de Historia

Alumnos y académicos del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) atendieron la convocatoria al Tercer Coloquio de Avances de Investigación.

Es un esfuerzo organizado por la Maestría en Historia de esta casa de estudios, se trata de una convocatoria para los alumnos que forman parte de la generación 2014-2016.

En este Coloquio, se presentan los temas de investigación de los estudiantes y son discutidos por otros alumnos, también participan los docentes.

Esta dinámica inició este miércoles 27 de mayo y concluirá el próximo día 29 de este mismo mes, con la conferencia magistral del doctor, Roberto Castelán Rueda, que ha denominado: Documento, Lenguaje e Imagen.

Los estudiantes se reunieron en la Sala: Fernando Pozos, del CUCSH, en el campus Belenes, ubicado en la  avenida Parres Arias 150, esquina Periférico.

Presentarán libro que reconstruye testimonios de guerrillas mexicanas

 “Es la deconstrucción de la imagen de la Adelita,  aquella mujer que acompaña y va detrás del  hombre”

 El próximo viernes 29 de mayo, a las 17:00 horas,  será presentado el libro Guerrilleras, de María de la  Luz Aguilar Terrés, en el auditorio Adalberto Navarro  Sánchez del Centro Universitario de Ciencias Sociales  y Humanidades (CUCSH), por los doctores Celia  Magaña y José Igor González Aguirre, ambos  adscritos  a este plantel.

Guerrilleras es una compilación de testimonios e historias de mujeres que participaron en guerrillas en los años 70, luego de una serie de encuentros que se realizaron para reconstruir la memoria histórica de ese pasaje reciente, los cuales fueron compilados por Aguilar Terrés.
Celia Magaña comentó que el fin de la publicación es difundir entre la población las experiencias que a veces creemos que no están articuladas pero que siempre lo han estado. “No es reinventar algo que no existe, sino hacerlo visible, como el caso de estas mujeres guerrilleras, que es el título del libro, pero no se trata de algo nuevo, que desde la academia no habíamos tenido”.

Por su parte, Igor González Aguirre dijo que Guerrilleras “es la deconstrucción de la imagen de la Adelita, aquella mujer que acompaña y va detrás del hombre. Aquí vemos gente que fue testigo, y que testimonia sobre estas mujeres que tuvieron un papel fundamental como cualquiera de los hombres presentes en estos procesos de guerrilla”.

González Aguirre enmarcó el libro Guerrilleras como la posibilidad de “volver la mirada a este tipo de situaciones, que nos permite comprender y reconstruir el pasado, pero con esa función de entender el presente, aparte de que es algo que no pasó hace 250 años”.

En la presentación del libro colabora el Colectivo Rodolfo Reyes Crespo y el CUCSH, a través del Departamento de Estudios Latinoamericanos (DEILA), la Maestría en Gestión y Desarrollo Social y el Departamento de Estudios Socio Urbanos (DESU).

Gestionarán mayor capacitación de estudiantes en Estados Unidos

 UdeG firma acuerdos con organismos de cooperación  académica con ese país

 La Universidad de Guadalajara firmó convenios de  colaboración con las instituciones Global Ties U.S. y  Cultural Vistas que permitirán un mayor intercambio de  estudiantes y egresados a universidades en Estados  Unidos  para cursos de innovación y liderazgo.

 El maestro Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, Rector General  de la UdeG, dijo que con estos acuerdos, los primeros que  ambos organismos firman con una universidad mexicana,  se fortalecerá la calidad de la formación profesional, se  mejorarán los procesos de internacionalización y se  ampliará la participación de esta Casa de Estudio en redes                                       regionales y mundiales de educación.

“En particular, se busca incrementar el intercambio con universidades de Estados Unidos en el contexto del Foro Bilateral Sobre Educación Superior, Innovación e Investigación, creado en 2013 para promover el capital humano y el desarrollo económico en México y Estados Unidos, con el fin de transformar Norteamérica en una región del conocimiento”.

El año pasado, poco más de mil estudiantes y 230 académicos de la Red Universitaria de Jalisco participaron en diversos programas de formación en instituciones de EE.UU., mientras que 373 estudiantes y 82 académicos de diversas instituciones de ese país realizaron estancias académicas y de investigación en la UdeG.

Bravo Padilla explicó que mediante el programa de “Competencias globales”, puesto en marcha por primera vez en 2014 en la UdeG, 76 alumnos y 21 profesores hicieron estancias de dos semanas en instituciones estadounidenses, donde tomaron cursos intensivos especializados.

Se prevé que para el verano de este año se beneficien con este programa otros 72 participantes, quienes realizarán una estancia organizada por Global Ties, con la finalidad de tomar cursos en temas de: liderazgo, emprendimiento, competitividad global, innovación y tecnologías durante dos semanas en diferentes ciudades estadounidenses.

El programa de “Competencias globales”, enfocado a mejorar el perfil de estudiantes y profesores de esta Casa de Estudio, consiste en realizar estancias cortas de prácticas profesionales en temas de liderazgo, emprendimiento, competitividad, innovación y tecnologías en inglés. Además, los participantes desarrollarán competencias interculturales de creatividad y pensamiento crítico”, explicó la maestra Nadia Paola Mireles Torres, coordinadora general de Cooperación e Internacionalización.

Explicó que tanto Global Ties U.S. y Cultural Vistas coordinan una red de más de cien organizaciones en 45 estados de la Unión Americana y trece países, conectando a líderes y profesionistas de todo el mundo y fomentando la cooperación, además de ser expertos en programas de desarrollo profesional en un ambiente intercultural en diferentes áreas del conocimiento. Ambos organismos colaboran de manera permanente con programas del Departamento de Estado de ese país.

La presidenta de Global Ties, doctora Jennifer Clinton, explicó que este verano 60 estudiantes visitarán dos diferentes ciudades de su país para desarrollar habilidades globales en ciencias, tecnología, ingeniería, matemáticas, liderazgo y comercio internacional. También se trabajará en un programa para pasantías en EE.UU. que iniciaría en 2016.

El presidente y director ejecutivo de Cultural Vistas, maestro Robert Fenstermacher, dijo que con este convenio reforzarán la relación con México, a fin de que más jóvenes de este país tomen cursos en diferentes ciudades de Estados Unidos, pero que al mismo tiempo los estadounidenses visiten universidades mexicanas.

Fallece Ingeniero Federico Solórzano Barreto

Por este medio el Rector General de la Universidad de Guadalajara, Mtro. Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla comunica la sensible pérdida del Ingeniero Federico Solórzano Barreto, químico, historiador, científico, y precursor de la paleontología en Jalisco. Maestro Emérito y Doctor Honoris Causa por nuestra Institución. Su deceso enluta a nuestra comunidad.

El día de hoy domingo, habremos de llevar a cabo su acto luctuoso. 

Esperamos su presencia para despedir a quien tanto aportó a su alma máter.

                            Atentamente
                         Rectoría General
                  Universidad de Guadalajara

Elecciones en el Siglo XIX y su forma de hacer política

 Mesa de Discusión en el CUCSH Belenes

 Hacer política en el Sig lo XIX y en el Siglo XX tienen  algo en común: la lucha por el poder, fue una de las  conclusiones a las que se llegó en la  Mesa de  Discusión Prensa y Elecciones: Forma de Hacer  política en el Siglo XIX que se llevó a cabo en el  Centro Universitario de Ciencias Sociales y  Humanidades (CUCSH) sede Belenes de la  Universidad de Guadalajara (UdeG).

La Maestría en Historia de este centro universitario, a cargo de Hugo Torres Salazar, organizó este foro en el que participaron maestrantes de esta área.

La doctora, Elisa Cárdenas Ayala de esta casa de estudios  explicó que la mesa de diálogo se lleva a cabo “so pretexto de que se publicó un libro que forma parte de un proyecto más grande y que tiene que ver con temas electorales y de prensa”.

La biblioteca del CUCSH Belenes fue sede de la presentación y análisis del texto Prensa y Elecciones: Formas de hacer política en el México del Siglo XIX, la doctora Elisa Cárdenas explicó que se esperan al menos dos volúmenes más con el trabajo de las investigadoras, Matilde Souto, Fausta Gantús y Alicia Salmerón uno de ellos bajo el título de: Violencia en las Elecciones.

Matilde Souto quien  se especializa en la historia del Siglo XVIII explicó que su aportación tiene que ver con contextualizar a México antes del Siglo XIX.

En su exposición explicó cuándo se llevó a cabo la primera elección en México, que se desarrolló en Veracruz y que fracasó porque aunque la prensa no existía como tal, el impresor de la región se inconformó por aquellos comicios en 1812.

“No había prensa. Se dejaron de publicar dos periódicos en Veracruz, la prensa no tenía libertad, estaba sujeta a la censura oficial y no se podía criticar abiertamente. La figura de la prensa aparece en el impresor quien impugna elecciones. Las elecciones constitucionales en Veracruz fueron anuladas,  lo que ocurrió fue una confrontación con la élite de Veracruz, fue contienda y rivalidad entre la élite que se fragmentaba porque estaba en medio la insurgencia, unos eran partidarios del rey, pero buscaban mayor autonomía de gobierno. La cuña que dio origen al conflicto fue el voto para los pardos, los morenos y los mulatos”, expuso.

Alicia Salmerón se refirió a la importancia de las elecciones en el Siglo XIX, dijo que “constituyeron espacios de negociación política fundamentales entre quienes participaban en la política, entre lo que se conoce como sociedad”.

Explicó que en aquel siglo en México no existía un voto como ahora, “sólo algunos, de las diversas clases sociales acudían a las urnas, había un sistema que no daba para una participación política a las masas populares como se entendió después de la Revolución. Los mecanismos electorales permitían representar intereses de élites y grupos específicos”, señaló.

Alicia Salmerón reconoció que aquellas elecciones no fueron democráticas, “pero no quiere decir que no funcionara para representar intereses a nivel municipal, estatal o departamental y a nivel nacional”.

Por su parte, Fausta Gantús investigadora y especialista en la evolución de la prensa en México a través de los siglos, dijo que la prensa en este país estuvo ausente hasta la segunda mitad del siglo XIX.

“Es necesario volver a pensar en la presa y dejar de lado esta historiografía que ha pedido de vista la manera en que se articulan la prensa y la política, para algunos estudiosos es necesario separar ambas temáticas cuando la presa es el espacio de la política y la separación es articular y se impone”.

Refirió que durante el Siglo XIX se crearon “n” cantidad de periódicos expresamente para el periodo electoral y aunque otros autores han acuñado el término “prensa electorera”, la autora del texto considera que es un término peyorativo que debe ser analizado a fondo y con rigor académico.

Colloquio de Análisis Cuantitativos en el CUCSH

 Con más de cuarenta ponencias, la pasada semana cerró el  registro  de participación para el Séptimo Coloquio  Interdepartamental de  Análisis de Datos Cuantitativos para  Estudiantes del Centro  Universitario de Ciencias Sociales y  Humanidades que se realizará  el próximo martes y miércoles en    el auditorio Adalberto Navarro  Sánchez.

 Entre las ponencias se inscribieron alumnos de cinco diferentes  licenciaturas, tanto de Estudios Políticos, Sociología, Relaciones  Internacionales, Geografía, así como Trabajo Social, por lo que  deberá trabajarse tanto en el turno matutino como en el  vespertino,  a partir de las nueve de la mañana

 La fecha límite para el registro fue el pasado ocho de mayo,  informó Alicia González Romero, coordinadora del Coloquio por  parte de la Academia de Métodos Cuantitativos de la Licenciatura                                         en Estudios Políticos. 

El interés por los estudios cuantitativos aumenta porque deben ser parte de las competencias de los egresados de las diversas licenciaturas de humanidades para interpretar la realidad social mediante una serie de categorías que estandarizan a los individuos.

Entre los temas registrados cinco de ellos pertenecen a la licenciatura en Relaciones Internacionales, con temas que van desde la Organización de Estados Americanos o la Recuperación y reapropiación de espacios públicos en la Colonia Jalisco, o la evaluación del personal docente, que se revisará el miércoles por la tarde.

De la misma licenciatura pero para revisarse en martes, se encuentran temas como la migración el poliglotismo o la migración e incluso el análisis de estadísticas hoteleras con el caso de Casa Campos o el tiempo para inaugurar un negocios a partir de los datos del Banco Mundial.

La licenciatura con mayor número de ponencias registradas fue Sociología, cuyos estudiantes revisarán cuantitativamente problemas como la delincuencia en la ciudad de Guadalajara, tecnologías móviles y niños o la comunicación en las redes sociales.

Temas como el suicidio en Jalisco o la participación de los estudiantes de sociología en las elecciones del presente año también será revisados, de acuerdo a los nombres de las ponencias registradas

De Geografía, donde sólo se registraron dos ponencias, se encuentran los temas sobre globalización en las artesanías en el municipio de Tonalá durante el 2014 y las Causas del despoblamiento del Centro Histórico de Guadalajara.

El Coloquio arrancará el martes próximo a partir de las nueve de la mañana. Para mayores informes pueden comunicarse por vía electrónica al correo coloquiocuantitativos@hotmail.com

Más de sesenta trabajos en el coloquio de avances de tesis

 Con el objetivo de mejorar la eficiencia terminal en la  licenciatura en antropología, la Academia de  Metodología y Seminario de Investigación del  Departamento de Historia realizaron este miércoles  el Noveno Coloquio de avances de tesis en cinco  aulas del Centro Universitario de Ciencias Sociales y  Humanidades de la Universidad de Guadalajara.

“El proyecto comenzó con esa finalidad y ya es el noveno que se realiza. Anteriormente lo llevábamos a cabo en dos días y dependiendo la cantidad de alumnos es la forma en que estructuramos el programa”, explicó Miguel Paz Frayre, coordinador general del coloquio, quien agrega que en esta ocasión se dividieron trece mesas de trabajo.

Agregó que la organización de  “la agrupación de temas se dio a partir de ejes temáticos, tenemos diez, once ejes temáticos y ahí agrupamos a partir de reuniones de la academia de Metodología y Seminario de Investigación que somos quienes organizamos el coloquio junto con la coordinación de la licenciatura”.

Dijo que este miércoles se presentaron alrededor de sesenta trabajos, con todo y que se trata de una de las carreras de más reciente creación, pero “en el coloquio se presentan alumnos desde quince semestre y ahora presentaron además sexto, séptimo, octavo porque lo que buscamos es darles seguimientos, entonces algunos son alumnos”.

Hasta el momento vamos muy bien, agrega, “me parece que es una buena estrategia y la impresión que me ha quedado es que tenemos un seguimiento más preciso de los alumnos, creo que ahí hemos cumplido cabalmente, creo que ahí hemos cumplido cabalmente”.

Durante las mesas, los alumnos participantes tenían quince minutos para exponer sus trabajos, su lector de tesis tenía diez minutos para hacer sugerencias y observaciones respecto a su exposición.

Para quienes ya tenían antecedentes de participación en otro coloquio, contaban con dos minutos para explicar los avances  y actividades realizadas para contextualizar su trabajo, así como el quehacer y el tiempo probable para la terminación de su tesis.

Entre los temas de las mesas se encontraban Economía política, globalización y medio ambiente; Fiesta, simbolismo y alimentación; “Acercamiento a la antropología médica, coordinadas por  Martha Alicia Villaseñor, Brenda Citlalli Ceja, así como  Efrén Hernández y Juan Martín Díaz, respectivamente.

También se encontraron las mesas con los temas Urbanismo y cambio social; Arqueología y  patrimonio cultural; y Representaciones e imaginarios, coordinadas por  Jessica Saraí Santibáñez, Agustín  Hernández Ceja, así como Ana Line Martínez y Marco Antonio Acosta, respectivamente.

Amenazas globales y locales disminuyen 30% de arrecifes en el mundo

 Inicia Congreso Mexicano de Arrecifes Coralinos  en el CUCosta de la UdeG

 Alrededor de 30 por ciento de los arrecifes en el  mundo han disminuido de forma significativa en los  últimos 30 años, sentenció el académico e  investigador de la Universidad de Guadalajara,  maestro Pedro Medina Rosas, al iniciar el Congreso  Mexicano de Arrecifes Coralinos, organizado por la  Sociedad Mexicana en esta materia (Somac) y la  UdeG.

En algunos lugares, dijo en entrevista, la cobertura de los arrecifes alcanzaba 50 por ciento, pero en la actualidad es menor de 10 por ciento. En Punta de Mita, ubicada en Bahía de Banderas, por ejemplo, tras el fenómeno de El Niño hace casi 20 años, calentó el mar y disminuyó la cobertura de arrecifes a 5 por ciento.

Preocupa la “situación delicada” de tales ecosistemas marinos, ya que hay efectos globales y locales, en su mayoría exacerbados por el ser humano. El cambio climático, acrecentado por los contaminantes, modifica la temperatura y la química del agua, esto repercute en los organismos. En lo local, hay afectaciones por la construcción cercana a estas rocas y animales, pues los sedimentos modifican el acceso de la luz, elemento vital para la vida de los organismos.

Al inaugurar la octava edición de este congreso bianual, el Rector del Centro Universitario de la Costa (CUCosta), doctor Marco Antonio Cortés Guardado, subrayó que la fragilidad de los arrecifes coralinos y la multiplicación de las amenazas obligan a llevar el debate científico y descubrimientos al centro de las políticas ambientales de México y el mundo.

Medina Rosas añadió que nuestro país ha hecho esfuerzos por crear políticas públicas; de hecho, el conocimiento ha permitido que la población, académicos y gobierno hayan  establecido áreas naturales protegidas. No obstante, falta “una buena estrategia” en materias de conservación y restauración.

Sobre la importancia de los arrecifes planteó: “Su valor es altísimo”. Y se preguntó ¿cuánto vale un hotel cercano al mar? De no existir un arrecife, no habría playa, pero además, “todo el oleaje y la energía que viene, por ejemplo, de un huracán, iría directo al hotel, de tal manera que esto afectaría la infraestructura año tras año”.

Medina Rosas y Cortés Guardado coincidieron en la necesidad de que los investigadores y estudiantes conozcan y divulguen el manejo, conservación y aprovechamiento de los arrecifes coralinos. Por este motivo se realiza el foro, para compartir y debatir en torno a los últimos avances científicos en biología, geología, genética, cambio climático, biodiversidad, monitoreo de estos organismos, entre otros temas importantes.

Durante cuatro días (hasta el viernes 22 de este mes) participarán investigadores de más de 40 instituciones nacionales y 20 nacionales, 30 estudiantes de licenciatura y 70 de posgrado. Son expuestas 80 ponencias orales y 30 carteles. Se realiza el programa Radio Arrecife, en Radio Universidad del CUCosta, en la frecuencia 104.3 de FM.

Exposición Fotográfica en Biblioteca Manuel Rodríguez Lapuente del CUCSH

 Con la finalidad mostrar el trabajo de los alumnos de Sociología,  ese departamento organizó una exposición fotográfica que tiene  lugar desde este lunes y hasta el próximo viernes en la Biblioteca  del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades  (CUCSH), conocida como el Centro de Información y Comunicación  “Dr. Manuel Rodríguez Lapuente” que es un espacio donde se  proporcionan servicios estratégicos para ayudar y facilitar a  alumnos, profesores e investigadores el acceder, gestionar y  manejar información.

 La exposición denominada: Imagen Sociológica es resultado de  trabajos académicos de los estudiantes de este centro universitario  de la materia de: Fotografía y Sociedad.

 Las fotografías estarán expuestas durante toda esta semana y  cualquier integrante de esta comunidad universitaria y externos puede acudir a apreciar el trabajo de los estudiantes de Sociología del CUCSH.

Rafael Lemus y el triunfo del neoliberalismo mexicano

 El pasado 14 de abril, en la revista digital Horizontal,  Rafael Lemus publicó un artículo sobre la revista  Vuelta y su papel en la construcción del pensamiento  neoliberal mexicano. El texto -llamado “Editando  neoliberalismo: Vuelta en los ochenta”- se suma a los  que a partir de la muerte de Paz han propiciado un  debate sobre sus legados.

 En el texto de Lemus se aclara cómo Paz, Krauze y  Zaid, entre otros autores, contribuyeron a legitimar  la política económica que se implantó en México a partir de los periodos de Miguel de la Madrid y Carlos Salinas de Gortari, cuando se aplicaron reformas que fortalecieron la economía de mercado y disminuyeron las capacidades institucionales del estado mexicano.

Paz y compañía desempeñaron un rol de primer orden en la derrota intelectual de la izquierda mexicana. Hay que aclarar que el problema no es que ésta haya fracasado, pues merece una crítica de sus incongruencias, entre ellas su escaso compromiso con la democracia. En mi opinión, la izquierda mexicana se quedó al margen del presente y no supo ofrecer alternativas creíbles a un país desencantado del corporativismo revolucionario.

Pero una cosa es criticar a la izquierda y otra, muy distinta, dejar de imaginar nuevos senderos para intentar realizar los valores por los que luchó Paz desde su juventud. Leyendo a Lemus da la impresión de que Paz promovió una visión que se quedó corta; resultó parcial e ingenua, añadiría yo, para enfrentar los desafíos de la sociedad mexicana.

Al final, Paz se volvió parte de una derecha plana e incapaz de pensar nuestros problemas de manera profunda y suficientemente sofisticada. La crítica fácil a la izquierda, concebida como enemigo a vencer, propició la falta de seriedad a la hora de concebir las instituciones para sustentar el orden social, económico y político del México contemporáneo. Creo que en esa falta de imaginación conceptual, a pesar de que en muchos sentidos hayan tenido visiones opuestas, coinciden los integrantes de Vuelta y los de la izquierda mexicana.

Durante los años ochenta ocurrió una transformación fundamental. Dejamos de creer en la ideología nacional-revolucionaria: el estado perdió vigencia como complejo de instituciones encargadas de hacer valer los derechos de los ciudadanos y amplios grupos sociales de la población mexicana. En su lugar, se entronizó un credo basado en el individualismo económico y en la democracia liberal representativa, considerados como el núcleo institucional sobre cuya base se debía organizar el resto de la sociedad.

Llegamos a pensar que el estado era algo inservible y nocivo en sí mismo. En su texto El ogro filantrópico, Paz concibió al estado como un “amo sin rostro, desalmado y que obra no como un demonio sino como una máquina”. Esa idea es afín a la tesis de que mientras más débil sea el estado, mejor. Además, se impuso la idea de que la viabilidad del país dependía del grado de apertura comercial al mundo y a la iniciativa de todo tipo de empresas transnacionales. Acaso Paz, comprometido con la libertad, se cegó ante la libertad del capitalismo salvaje, y dejó de soñar con la libertad de construir un régimen que hiciera justicia a nuestro pasado histórico.

 La erosión del estado, la apertura comercial del país al mundo y las privatizaciones, junto con la democratización eminentemente formal del sistema político, trajeron una transformación cuyas consecuencias no las hemos terminado de vivir. El texto de Lemus es importante porque nos ayuda a comprender un destino que pudo parecer fatal, pero que en realidad fue una construcción discursiva consciente. En otras palabras, la historia pudo haber sido diferente, por lo menos la historia intelectual mexicana, si el grupo de Vuelta hubiera asumido con mayor seriedad el tamaño reto de diseñar una concepción de la democracia, la economía y la sociedad a la altura de lo que el país necesitaba. 

No se trata de denostar la democracia electoral representativa. En definitiva, su consecución ha sido un paso adelante en el desarrollo político del país. De lo que sí se trata, sin embargo, es de situarla en su justa dimensión, como un aspecto necesario pero insuficiente para crear un orden social y político verdaderamente justo, cohesionado y estable.

Entre tales elementos está la forja de un estado fuerte, sometido a las leyes pero garante de la equidad, capaz de disciplinar el afán de lucro y promover la solidaridad entre la diversidad de grupos que componen la sociedad mexicana. Hace mucho que el compromiso con estos valores ha dejado de existir, y ello se debió, en gran medida, a la acción de grupos intelectuales como el de Vuelta. De acuerdo con Lemus, en Vuelta se propusieron socavar la legitimidad del estado heredado por la Revolución de 1910. Es evidente que lo lograron. Quizás quienes continúan el legado de Paz y Vuelta ahora se propongan hacer una revisión de su propia labor. 

CUCSH recuerda a Galeano, leen su obra

 Luego de la proyección de un documental,  estudiantes, académicos y la comunidad del Centro  Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades  (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara (UdeG)  recordaron la obra de Eduardo Galeano con la lectura  de su obra durante varias horas.

 El  jefe del Departamento de Estudios Ibéricos y  Latinoamericanos, Ángel Lorenzo Florido Alejo  inauguró el maratón de lectura denominada “Los  abrazos de Galeano” con la finalidad de recordar al  literato uruguayo Eduardo Galeano. Este 14 de mayo se conmemora el primer mes del su muerte.

“Se trata de recordarlo, no olvidar su pensamiento que ha influido en muchas generaciones de lectores” dijo el académico del CUCSH.


El maestro José Manuel Favila Márquez, secretario académico de la División de Estudios sobre Estado y Sociedad del CUCSH, recordó la obra de Galeano.


“Entre los temas que aborda, están las famosas crónicas de la ciudad de Buenos Aires, Bogotá, México. Parte del gran itinerario de Galeano, otros temas abordan la voz humana, la desconfianza, el hambre, el miedo y en contraste el lenguaje del arte”, remembró.


Además, Favila Márquez dijo que Galeano también se caracterizaba por sus obras filosóficas, señaló que este autor uruguayo ha sido referente para varias generaciones, “hablar de Galeano es decir que basta leerlo para adentrarse en un universo literario que siendo complejo es bastante claro”.


Luego de las palabras para recordar a Galeano, el maestro José Manuel Favila comenzó con el maratón de la lectura para remembrar su obra.


Se prevé que en este centro universitario se lleve a cabo otro homenaje con una mesa de reflexión el próximo 29 de mayo al mediodía.